青蛙卖泥塘教案的简单介绍

本文目录一览：

• 1、幼儿园大班月亮的故事教案
• 2、《青蛙卖泥塘》说课稿
• 3、青蛙卖泥塘幼儿园教案
• 4、《青蛙卖泥塘》教学实录
• 5、《青蛙卖泥塘》教学反思

幼儿园大班月亮的故事教案

1、《月亮姑娘做衣裳》故事课件。 提前发放“月亮观察表”，在家长的带领下，观察月亮形态、记录。 月亮观察记录表一张，请家长带着孩子每天认真观察并记录。10月11日带到幼儿园。 活动过程： 回忆表达月亮的特征。

2、幼儿：月亮的影子一会有，一会就看不见了，青蛙以为月亮和他玩捉迷藏，所以，青蛙说月亮和他好。

3、活动前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。 请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿。

《青蛙卖泥塘》说课稿

《青蛙卖泥塘》向孩子们传达了保护环境，用双手改造环境的绿色思想，主要讲述的就是青蛙如何听取小动物们的建议在泥塘周围栽了树，种了花，还在泥塘周围盖了房子，在不知不觉中，烂泥塘变成了美好舒适的住所。

青蛙住在烂泥塘里。它觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换几个钱搬到城里住。于是青娃在泥塘边竖起一块牌子，写上：卖泥塘！“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。一头老牛走过来。

【篇一】小学二年级语文《青蛙卖泥塘》原文 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。 于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。 “卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。

《青蛙卖泥塘（上）》讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从了老牛的建议，逐步改善泥塘的环境。

青蛙卖泥塘（上）不怎么样 想搬到城里去 卖泥塘 第二课时 教学目标：复习巩固4个生字，会写4个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，体会角色语气。学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。

青蛙卖泥塘幼儿园教案

1、对了，青蛙不愿意住在那里，于是它想把泥塘卖了到城里去。

2、师：听，谁的想法是跟青蛙一样的。结束：青蛙最终不愿意卖泥塘了，美丽的地方人人爱，让我们一起学习青蛙，把我们的幼儿园也装扮的更漂亮吧。

3、出示课件：“青蛙呱呱叫声音，卖泥塘了，卖泥塘，快来买我的泥塘呀！” 师：咦？是谁在说话？在说什么？ 师：你觉得青蛙说的泥塘会是什么东西呢？让我们一起去看看吧。（观看ppt） 师：哦，原来是一个烂泥塘呀，这就是青蛙的家。

《青蛙卖泥塘》教学实录

参考如下：模板1：小狐狸跑来说：“这儿好是好，就是少了点儿大鱼。这样就可以每天饱餐一顿了。”小狐狸不想买泥塘，走了。模板2：小狐狸跑来说：“这里的风景好是好，就是没有鱼钓。”小狐狸也没有买泥塘。

故事：青蛙卖泥塘 青蛙住在烂泥塘里。它觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换几个钱搬到城里住。于是青娃在泥塘边竖起一块牌子，写上：卖泥塘！“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。一头老牛走过来。

青蛙卖泥塘幼儿园教案1 教材分析 《青蛙卖泥塘》向孩子们传达了保护环境，用双手改造环境的绿色思想，主要讲述的就是青蛙如何听取小动物们的建议在泥塘周围栽了树，种了花，还在泥塘周围盖了房子，在不知不觉中，烂泥塘变成了美好舒适的住所。

《青蛙卖泥塘》教学反思

1、【篇一】小学二年级语文《青蛙卖泥塘》原文 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。 于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。 “卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。

2、《青蛙卖泥塘》是第七单元的一篇童话故事，课文共12个自然段，按照事情发展顺序讲了青蛙为了把烂泥塘卖掉搬到城里去，根据小动物们指出的问题，一次又一次改造着烂泥塘，烂泥塘渐渐变成了有花有草、鸟飞蝶舞的好地方。

3、学生通过读图，理解“青蛙为什么不卖泥塘”的原因，教学简单有效。就连理解“吆喝”一词时也让学生去替图片上卖东西的人吆喝两句，还可以加上动作，一下子就提高学生的兴致，自然而然地带入情境中，更是加深对词语的理解。